到美帝名校读物流管理硕士

  姓名: 李同学
 

  教育背景: 中国人民大学工商管理本科,应届申请者(2014Fall)
 

  标准化成绩:GPA3.2/4.0/TOEFL98/GMAT650
 

  申请专业: 供应链管理硕士/物流管理硕士
 

  闪光经历: 有丰富的研究经历
 

  录取结果: 美国约翰霍普金斯大学,马里兰大学,凯斯西储大学
 

  申请团队:

  咨询顾问: 张伟用老师,颜梦琦老师

  文书顾问: 王萌老师

  申请顾问: 郭晓娣老师

  美国约翰霍普金斯大学Offer展示:

  案例分析:

  在金东方团队和李同学进行圆桌会议讨论的过程中,我们了解到李同学是本科BBA,希望申请Supply Chain Management方向的硕士,有着比较名校的优势和劣势:
 

  优势:

  1. 本身就是工商管理专业学生,就读于国内知名大学,在本科阶段没有专门的物流管理专业,所以算是专业相对对口。

  2. 对物流管理感兴趣,已经学习供应链管理课程,对UPS、Li & Fung、ITC等公司的供应链管理以及市场业务拓展等有了一定研究。

  3. 她的本科生导师是宋华教授(人民大学商学院副院长,国内物流方向专家),或许能从导师这边获取一些实习、推荐资源。
 

  劣势:

  1. 没有物流方向的实习经历。

  2. 只学习过一门相关专业课程,基础薄弱。
 

  由于李同学申请的是商学院下面的SCM,不是工程学院下面的,所以更加偏Management一些。于是我们和李同学在圆桌会议的讨论主要focus在挖掘她的Management的认识、兴趣、和相关的经历。

  在探讨她为什么选择Management的专业时,李同学告诉我们,她对于管理专业的兴趣源于性格。她的性格外向活泼,善于主动与他人交流沟通;思维活跃,创新能力强,善于为组织制定目标与计划。在各类集体活动中,她时常扮演领导者的角色,推动整体的发展。师长、父母、朋友都建议她选择管理方向的专业进行系统学习,更主要的是她认为她自身的性格与兴趣都与管理相关专业非常匹配。

  此外,关于管理专业的认识,她认为:管理首先是一门感性的艺术,其次才是一门科学的可量化的学科。管理就是运用计划、激励、监督等手段,使人力、物力、财力资源在有限的时间内实现最大化利用,在这个过程中,需要有效的沟通,使组织实现各方和谐。通过三年的学习,她将自己所学的管理知识划分为几个类别:

  1. 对于EQ的培养:管理是一个与人打交道为主的学科,从事管理工作,应该具备包容并蓄的品质、学会从他人的角度思考问题。

  2. 对于管理思维的培养:作为一个管理者,首先应该具有全局意识,从组织的角度出发思考问题,联系周围的环境变化,发展地看待问题;其次,管理者应该具备较强的逻辑思维能力,在分析问题的过程中抓住问题的本质,看到量变与质变的过程;此外,管理者应该培养自己的执行力,在工作中注重效率的提高。管理者应该具备协调能力才能有理组织内的差异化,有效应对组内矛盾,促进组员的合作。

  3. 关于管理技能的培养:管理并不是以往实践经验的堆砌,管理有自身的规律可遵循,科学的管理方法能够提升组织的工作效率。在本科三年期间,她掌握了人力资源管理、组织行为管理、企业战略管理、财务管理、管理会计、企业运营、供应链管理等基本管理技能。

  4: 对于管理知识的简单实践:管理是一门抽象的学科,单纯的理论学习对于一个管理者的培养是远远不够的,相比其他专业,管理学专业的学生更需要具体实践,只有通过现实生活中的锻炼,才能得到提高。由于与学科学习冲突,她无法接受长期的社会实践或实习工作,因此她选择了学生会的工作,并坚持了三年,由于工作成绩优秀,她在大三成为了学院团委副书记兼学生会副主席。在学生会,她将课上学到的管理知识运用于学生工作,亲身实践,完成了部门组织构架重组、部门宣传专业技能提升、成员技能培训、绩效考核、激励等工作。自己的管理沟通能力得到提升。

  综合李同学的各方面条件,为了能顺利拿到名校录取,金东方文书老师对文书的写作和申请高度重视,并细致入微的指导学生制作写作计划。李同学是个很有想法的学生,这点对申请非常有利,因为美国大学非常欣赏积极主动、能有自己独到见解的学生。我们一直积极的和李同学沟通,听取她的意见。但是李同学的一些想法并没有什么突出的亮点,于是我们就帮她纠正了思考的方向,并删掉了一些她的没必要的想法,结合她的经历突出她的亮点,在接下来的文书写作环节中,文书老师针对每所大学的文书进行反复斟酌和修改,最终创作出针对每一所大学都有特色和个性化的文书材料。

  文书写作过程中,文书老师用清晰的文书思路阐明了一个平凡的女孩在供应量管理事业方面做出的努力,并渴望能够获取更大的能力来在中国供应链管理领域做出更多贡献。在PS方面,尤其突出学生对专业的热爱及日后职业规划。文书老师给学生提供了很有建设性的指导与帮助。在essay写作方面,文书老师进行反复斟酌和修改后,针对每一所大学制作有特色和个性化的文书版本。李同学的热情配合与文书老师的责任心终于为学生打造出了一套最具特色的申请文书,最终拿到了名校的录取。

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